Yıldız Teknik Üniversitesi
Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisliği Kulübü(JFK)

Haydarpasa
Yıldız Teknik Üniversitesi Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisliği Bölümü öğrencileri tarafindan, Yüksek Öğrenim Kurumu(YÖK) üniversite öğrenci yönetmeliğindeki engeller, büyük zorluklarla aşılarak kurulmuştur. Bu sayfada kulübün 1995-2000 yılları arasında yapmış olduğu faliyetlerden kısaca bahsedilecektir. Kulüp, 2000 yılı Şubat ayında Yıldız Teknik Üniversitesi Rektörlüğü tarafından kapatılmıştır.

Kulübün amacı :
Kulübün amacı; Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisliği Bölümü öğrencileri ile jeodezi ve fotogrametri bilim dalında mühendisler ve bilim çevrelerini sosyal, kültürel ve mesleki etkinkiklerle birbirine yaklaştırmak, bu çerçevede öğrencileri hukuki, akademik ve ekonomik olanaklar açısından bilinçlendirmek, geleceğe hazırlamak ve tüm öğrencilerin ilgisini bu alanlara çekip çalışmalara katılmalarını sağlayarak öğrencilerin teknik bilgileri yanında kültür düzeylerini yükseltmektir. Diğer yandan bu etkinliklerle öğrenci, öğretim üyeleri ile uygulamada görev alan mühendisler arasında güçlü bir diyalog kurmak, böylece üniversiteden mezun olan mühendislerin üniversite ile bağlarını güçlendirmek, bölüm ve fakülte öğrencilerini bilimsel ve sosyal açıdan en üst düzeyde geliştirmek için çalışmaları gerçekleştirmektir.

HGK Müzesi Bu amacı gerçekleştirmek için JFK;
- Kulube en geniş katılımı sağlamak için gerekli politikaları üretmiş ve bu politikaları yürürlüğe koymuştur.
- Kulüp çalışmaları doğrultusunda çok sayıda dergi, gazete, broşür, ders notları,..vb. yayınlar yayınlamıştır.
- Toplantı, konferans, seminer, kurs, sergi, yarışma, gezi gibi çalışmalar yaparak etkinlik haftaları düzenlemiştir. Özellikle bölüm öğrencileriyle beraber - Türkiye'deki farklı illere ve üniversitelere teknik geziler düzenlemiştir.
- Çok sayıda öğrenciye rehberlik, eğitim ve danışmanlık işleri yapmıştır
-Üniversite bünyesinde bulunan diğer öğrenci kulüpleriyle iletişime geçerek Yıldız Teknik Üniversitesi Kulüpler Kordinasyonu'nun oluşturulması için aktif çalışmış ve bu kordinasyonda yer alarak şenlikler düzenlemiştir.
- Öğrencilerin üniversitelerdeki parasız, bilimsel ve demokratik eğitim talebiyle yapmış olduğu eylemleri desteklemiş ve YÖK'ün baskıcı tutumuna karşı öğrencilerden yana taraf olmuştur.
Tüm bu çalışmaları sonucu üye sayısı kısa zaman da 100'ün üzerine çıkmış ve Yıldız Teknik Üniversitesi içerisinde güçlü bir öğrenci organizasyonuna dönüşmüştür.

TKGM Şunu da eklemek gerekir ki tüm bu çalışmalarında TMMOB Harita Kadastro Mühendisleri Odası'ndan(HKMO) büyük destekler almıştır.

HKMO yayın organı Harita Bülteni Yıl:8 Sayı:38 Mayıs 1998 sayısı,
YTÜ Jeodezi ve Fotogrametri Kulübü'nün bir makalesinden bir alıntı :

"...Şunu açıkça belirtmek isteriz ki Harita ve Kadastro Mühendisleri Odası'nın bizlere sağlamış olduğu her türlü desteği arkamıza almamış olsaydık, bu gezinin elimizdeki maddi olanaklarla gerçekleştirilebilmesi olanaksızdı. Odamız, bizlere ulaşımdan barınmaya, yiyecek ihtiyacımızın karşılanmasından, bizlere verdikleri rehberlik hizmetlerine kadar her alanda yardımcı oldular.
HKMO Oysa ki bilimin önündeki her engelin kalktığı, öğrencilerin yönetimlerine katıldığı ve her türlü sosyal, kültürel ve sportif faliyetlerin önünün maddi ve manevi her alanda açık olduğu, özerk demokratik bir yapı olması gereken üniversitelerimiz bu alanlarda çok eksik olduğunu bir kez daha kanıtlamıştır."
Biz öğrenciler olarak bir kez daha haykırıyoruz. Üniversitelerimiz bilim üretememektedir. Üretilen Bilim değil, teknoloji araştırmasıdır. Öğrenciler okul yönetiminde söz sahibi değillerdir, oysa ki bizlerden her yıl milyarlarca lira harç parası alınmaktadır. Bu uygulamaya acilen son verilmeli, eğitim öğretim parasız olmalıdır.
Üniversitelere yeterli kaynak ayrılmamaktadır. Bütçeden ayrılan kaynak, gerçek bir üniversiteye yakışır düzeyde olmalıdır. Acilen kütüphane ve labaratuvar ihtiyaçlarımız karşılanmalıdır.
Bilimin önündeki tüm engeller kaldırılmalı, tepeden inmeci YÖK kurumu yerine, üniversitelerin tüm bileşenlerinin insiyatifinde (öğretim üyeleri, öğrenciler, diğer üniversite çalışanları...vs.) özerk, demokratik bir eğitime ulaşılmalıdır.